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把学科建在产业链上,把工匠精神刻在学生心中

阅读次数:    发布时间:2021年04月29日

召开黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目《高职口腔医学专业产教融合实训基地建设标准及考核机制探究》开题会议

2021427日在我校南岗校1号楼413室,进行了黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目《高职口腔医学专业产教融合实训基地建设标准及考核机制探究》开题工作。

课题主持人隋红主持本项开题工作,共有校内外8人参加了本次开题会议。

首先,课题主持人隋红从选题的背景和意义、研究方法与过程、课题组成员分工、预期创新之处四方面进行汇报。

课题主持人隋红进行课题开题汇报

该课题主要总结我校多年来口腔医学专业实习实训教学经验,总结符合我省实际情况的产教融合实训基地的建设标准及考核机制。在产教融合的背景下,学校可以承担起人才培养、科学研究等多项职能,为我国口腔医学事业的持续发展贡献出一份力量。

课题的技术路线是通过总结近年实习实训基地的现状、各方调研的结果,分析具体工作任务,明确典型工作任务。修订口腔医学专业生产实习大纲,规范校内外产教融合实训基地的人才培养标准。最终出台产教融合实训基地建设标准及考核机制,搭建起集教育、学习、研究及生产于一体的综合性的校内外实训基地,努力实现职业教学和实训基地与企业相融合的教学目标。

参与本课题开题汇报会的校内外人员

该课题组成员即包括校内教学专业教师、实训管理人员及实训教师,同时又有校外优质生产实训基地的负责人及带教老师,成员结构配置合理、科学,与生产实训基地黑龙江省口腔病防治院、哈尔滨市口腔医院及省内的公立医院、民营口腔门诊协作,确保研究数据及资料的覆盖面,保证课题研究的成效。同时依托我校附属口腔门诊国家级校企共建生产性实训基地的优势,保证产教融合顺利开展。

课题组成员发言

接下来课题组成员代表也发言表态。我校口腔医学系实验管理负责人徐欣表示,如何让学生学以致用、融会贯通,是大家教育研究的课题。本课题从产教融合提升教学效果、使学生将理论与实践相结合的角度进行研究,目的就是提高学生的学生能力和水平,提升学生的实践操作能力。大家也借国家级生产性实训基地及优质校外实习基地的平台,研讨出一套符合高职口腔医学专业的实训基地建设标准及考核机制,以利专业更好地发展。

课题组成员,哈尔滨市口腔医院口腔修复科主任王妍从实习医院的角度谈本课题研究的意义。总结多年的临时实习带教,学校培养时非常重视学生理论常识与实践技能的培养,但是缺乏将理论与实践技能融合的能力。从助理执业医师考试的角度考虑,学生即要具备将理论与实践结合的能力,同时也要有扎实的理论,为提升实践技能打下基础。作为实习基地,如何将学生在校期间的理论能力,转化为实践能力,是本课题研究的课题要点。

任旭教授做专业发言引导

最后,我校口腔医学技术教研室主任,任旭教授作为专家做发言引导。任旭教授认为这个课题的立意非常好,也非常的符合教学的真实需求。高职院校历来注重实践操作技能,这是大家的长处。但同时,高职口腔医学专业又有其特殊之处,就是学生在毕业一年后,需要考取助理执业医师证书方能开展诊疗活动。这就要求学生必须理论与实践两手抓、两手都要硬。偏重理论和偏重实践都是不科学的,如何找到二者之间的平衡点,最大程度发挥产教融合的作用,希翼本课题能找到新的切入点。相信通过课题组成员的不懈努力、科学探究、全面分析、总结提炼,一定能收到预期的研究成果。

课题主持人隋红做总结发言

最后,课题主持人隋红做总结发言。感谢任旭教授的引导及鼓励,课题组成员一定落实分工,真抓实干,真正将课题研究落地,科学地设计课题研究的过程,合理地进行分析归纳,最终得到理想的研究成果,真正将其运用到实践教学中去,为高职口腔医学专业学生的培养提供更好的产教融合方法,为口腔医学人才的培养贡献力量!

口腔医学系

2021429

 

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